Ratgeber: Kindgerechtes Internet

Viele Kinder wachsen heute ganz selbstverständlich mit Computer und Internet auf - die Unbefangenheit birgt allerdings Gefahren. Wie lässt sich dem Nachwuchs der verantwortungsvolle Umgang mit dem Netz beibringen? Welche Internet-Seiten eigenen sich für Kinder? Wo finde ich Hilfe, wenn der Nachwuchs über jugendgefährdende Inhalte stolpert? Netzwelt hat sich auf die Suche nach Orientierungshilfen begeben.

Inhaltsverzeichnis

1. 1Eigenes Vorwissen ist Pflicht
2. 2Praktische Tipps für Eltern I
3. 3Praktische Tipps für Eltern II
4. 4Wie sich kindgerechte Websites finden lassen
5. 5Gefahren für Kinder im Web
6. 6Beschwerdestelle jugendschutz.net
7. 7Weitere Anlaufstellen bei Verstößen gegen den Jugendschutz

• Eigenes Vorwissen ist Pflicht
• Praktische Tipps für Eltern I
• Praktische Tipps für Eltern II
• Wie sich kindgerechte Websites finden lassen
• Gefahren für Kinder im Web
• Beschwerdestelle jugendschutz.net
• Weitere Anlaufstellen bei Verstößen gegen den Jugendschutz

Dass Kinder schon früh die ersten Gehversuche im Internet machen, gilt gemeinhin als positiv. Schließlich gibt es kaum noch Berufe, bei denen Computer und Internet keine Rolle spielen. So haben etwa 20 Prozent der Drei- bis Sechsjährigen in Deutschland bereits erste Erfahrungen mit dem Internet - mit steigendem Alter wächst die Zahl. Bei Kindern zwischen zehn und 14 Jahren nutzten 2004 laut Statistischem Bundesamt schon 75 Prozent das WWW.

Auch der aktuelle Kinder- und Jugendbericht des Deutschen Jugendinstituts stellt fest: "Da Medien bereits im frühkindlichen Alter eine zentrale Rolle im Familienalltag spielen, sollte das Thema Medienerziehung und Bildung auch in der vorschulischen Erziehung aufgegriffen werden." Dass Kinder vor Schund- und Pornoseiten geschützt werden müssen, versteht sich von selbst. Aber was können Eltern konkret tun?

Eigenes Vorwissen ist Pflicht

Zunächst sollten Eltern selbst ein gewisses Maß an Internetkompetenz besitzen. In der Studie "Wie entdecken Kinder das Internet?" raten die Autoren sich neben dem Erwerb eigener Interneterfahrungen "Informationen zum Webangebot für Kinder, zum Datenschutz sowie Jugend- und Kinderschutz, Kenntnisse über sozialisatorische Bedeutung des Internets für Kinder sowie Methoden und Techniken zur Begleitung der Kinder durch das Internet" anzueignen.

Während der Beobachtung von Kindern unterschiedlichen Alters beim Umgang mit dem Netz fanden die drei Autoren heraus, dass Kinder sich das Medium Internet, im Gegensatz zu einem Gameboy oder einem Computerspiel, nicht auto-didaktisch erschließen können. Sie sind auf Hilfe und Begleitung durch das Netz angewiesen. Es gilt, Regeln aufzustellen und das Angebot übersichtlich zu halten.